Estudo do tempo 1A

O dia e a noite

 Objetivo

Desenvolver a noção de tempo respeitando seu grau de desenvolvimento cognitivo. Não deixando de trabalhar na hora das aulas é a capacidade de cada criança em argumentar sobre as diferentes épocas, demonstrando sua perspicácia quanto às observações feitas, analisando e comparando com o mundo atual, época em que vivem

 

Etapas do desenvolvimento da aprendizagem-

1.     CONCRETIZANDO O TEMPO. A princípio, a noção pode ser desenvolvida por meio da percepção do dia e da noite – claro e escuro. Depois, a criança pode começar a associar o tempo com a rotina, hábitos cotidianos. Por exemplo: café da manhã, almoço e jantar são acontecimentos regulares, marcados pelo tempo, fazendo com que essa noção torne-se mais concreta.

2.     O APRENDIZADO DE SEQÜÊNCIAS. Desenvolve-se a noção da passagem do tempo, quando a criança começa a compreender as noções de “antes” e “depois”. Vestir as meias antes de calçar os sapatos é o começo mesmo da noção de seqüência, que mais tarde permitirá a compreensão de conceitos como “passado” e “futuro”.

3.     MENSURAÇÃO DO TEMPO. As partes de que se compõe o tempo — segundos, minutos, horas, dias, semanas etc. — são conceitos ainda mais sofisticados, que a criança aprenderá com a experiência, com a aquisição lingüística .

4.     DIZER AS HORAS. Capacidade de dizer as horas despontará quando a criança começar a reconhecer e compreender os números e as seqüências numéricas, e a relacionar esses números aos acontecimentos cotidianos pautados pelo tempo

Exercício

Exercício dia e noite 

 

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 Estudo do tempo

O dia e a noite

Tema base para análise do texto

    o dia e a noite

A diferença entre o dia e a noite é determinada pela posição da Terra em relação ao Sol e pela rotação do nosso planeta. Aqui estão os principais fatores que distinguem o dia da noite:

1. Iluminação Solar:
• Dia: Durante o dia, a parte da Terra onde você está está voltada para o Sol, recebendo sua luz direta. Isso faz com que o céu fique claro e ilumine o ambiente.
• Noite: À noite, a parte da Terra onde você está está voltada para o lado oposto ao Sol, resultando na ausência de luz solar direta. O céu fica escuro, e a iluminação natural é mínima, geralmente fornecida pela lua e pelas estrelas.
1. Temperatura:
• Dia: A temperatura tende a ser mais alta durante o dia devido à radiação solar aquecendo a superfície terrestre.
• Noite: As temperaturas geralmente caem à noite, pois a ausência de luz solar direta resulta em menor aquecimento.
1. Atividades Humanas e Naturais:
• Dia: A maioria das atividades humanas e processos naturais, como a fotossíntese nas plantas, são mais intensos durante o dia, quando há luz solar.
• Noite: À noite, muitas atividades diminuem ou param, e várias espécies noturnas se tornam mais ativas.
Essas diferenças são fundamentais para a vida na Terra, influenciando ciclos biológicos, comportamentos de organismos e até mesmo o planejamento das atividades humanas.

Video base para análise do texto

 Exercícios

Exercício dia noite 

 

Objetivo

 

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Estudo do tempo

 

 

Exercício de APRENDIZADO DE SEQÜÊNCIAS

 

Objetivo

APRENDIZADO DE SEQÜÊNCIAS. Desenvolve-se a noção da passagem do tempo, quando a criança começa a compreender as noções de “antes” e “depois”. Vestir as meias antes de calçar os sapatos é o começo mesmo da noção de sequência, que mais tarde permitirá a compreensão de conceitos como “passado” e “futuro”.

Importância

Ao trabalhar esse tipo de atividade, a criança:

• compreende que as situações tem uma ordem: primeiro se faz uma coisa, logo outra;

• aprende que cada sucesso tem uma consequência;

• desenvolve sua capacidade de atenção e de percepção visual;

• estimula o raciocínio lógico.

 

Como aplicar

            O educador, pai, mãe ou responsável do aluno deve conversar com ele sobre as gravuras dos exercícios, perguntando se primeiro ele deve fazer tal coisa ou outra, obedecendo a sequência dos acontecimentos. Treinar a oralidade do aluno é tão importante quanto treinar a ordem lógica dos acontecimentos, uma vez que o estudante está aprendendo a falar. No final o responsável deve perguntar qual é a sequência lógica de alguns acontecimentos do dia-a-dia, como por exemplo, escovar os dentes, primeiro abre a pasta de dente, coloca a pasta na escova de dentes, escova os dentes, enxágua a boca, etc.

   Exercícios 

Sequencia logica

 

 

Historias Sequenciadas == Alfabetização ==

 

1-   Tema

a.     O Dia de Ana Passeio do Gato Tom

2-   Filme ilustrativo sobre o tema

3-   Exercícios

Exercício 1

Exercício 2

 

Atividade de interpretação de texto

1-   Tema

a.    Os primeiros habitantes do Brasil

2-   Filme ilustrativo sobre o tema

 

3-   Exercícios

exexercício

4-   Objetivo

 

Historias Sequenciadas == Alfabetização ==

 

1-   Tema

a.     O Passeio do Gato Tom

2-   Filme ilustrativo sobre o tema

3-   Exercícios

Exercício 1

4-   Benefícios da Atividade

• Desenvolve habilidades de sequenciamento: Ajuda as crianças a entenderem a ordem dos eventos.
• Melhora a compreensão de leitura: A atividade incentiva as crianças a pensar sobre como as histórias são estruturadas.
• Estimula a expressão oral: Ao contar a história, as crianças praticam a narração e a construção de frases.
• Promove a criatividade: As crianças podem adicionar detalhes e interpretar as imagens de maneiras únicas.

Essa atividade é interativa e divertida, além de ser uma excelente ferramenta educacional para crianças em fase de alfabetização.

 

 

 

 

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